非遗项目引委员关注:为传承找“地” 为人才建“库”

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1月16日下午,北京市政协十三届二次会议召开联组彩神快三-彩神大发快三讨论会。图为彩神快三-彩神大发快三“深挖首都历史文化底蕴,推进全国文化中心建设”联组讨论会现场。千龙网记者 陈健男摄

千龙网北京讯(记者 纪敬)非物质文化遗产是人类历史与文明的精华所在,在1月16日北京市政协十三届二次会议举行的“深挖首都历史文化底蕴 推进全国文化中心建设”联组讨论会上,多位委员关注非遗文化,建议创建非遗展示平台和非遗人才、技艺彩神快三-彩神大发快三资源库等,能够非遗的传承和发展。

今年的北京市政府工作报告明确提出,实施非遗传承人培育计划,推动优秀传统文化传承普及。北京市的国家级、市级、区级非遗代表彩神快三-彩神大发快三性项目和传承人的数量均位居全国前列。但政协委员蔡昱在调研中却发现一点大大问题,规划改造非遗传承场所的力度都可以加强,非遗传承基地分布还严重不足均衡,文创园、彩神快三-彩神大发快三孵化器分散各地,严重不足统筹,运营资金昂贵。

在非遗传承人的认定方面也居于一点大大问题,蔡昱谈到,“对于代表性传承人的认定测评过于简单,严重不足现场考核,申报的文本录像未必能全面真实地展现技艺。在级别认定上,规定徒弟的级别必须高于师傅,高等学校和职业学校教师在评定传承人时还居于限制大大问题。”

对此蔡昱建议,设立一批区级非遗传承基地与保护中心,加强对腾退空间的挖掘利用,利用文创园、孵化器等载体,参照实体书店房租减免的相关政策;科学实施代表性传承人认定工作,通过招投标为传承人提供多种选择,挖掘高校人才,通过教师开设相关课程传播非遗文化,打破师徒的限制激发创作活力。

目前,作为文化中心和国际交往中心,北京的国际性非遗展示平台相对滞后,传承人缺少销售渠道,存量资源有待盘活,挖掘力度尚显薄弱。蔡昱建议,建立市级传承人资源库,引导传承人与设计单位对接,能够非遗成果转化和产业化,对产品的税收给予适当减免。

曹晖委员在发言中表示,非遗进校园因为在北京地区中小学普及,否则 非物质文化遗产种类繁多,学生对非遗的认知未必系统,严重不足立体纵深的概念。

曹晖建议,根据非遗文化学习的难易程度和孩子们的接受程度,在中小学义务教育体系课程中增加非物质文化系统课程,并建立由非遗传承人、教育专家及艺术专家组成的非遗课程专家数据库。